Hvad skal forberedes
Forbered et arbejdsprojekt, dets redigerbare kilde- eller projektfiler, en rapport og en demonstrationsvideo. Identificer eksterne ressourcer og dit eget bidrag tydeligt.
SW05 · Software, AI og simulering
Develop interactive animations, educational games, storytelling applications and beginner-level AI experiments using Scratch or similar visual programming environments. This sub-category is designed especially for young participants new to coding and computational thinking.
Gør en idé om til et interaktivt spil, animeret historie, læringsaktivitet eller nyttig applikation med Scratch eller et andet passende blokbaseret miljø. Denne kategori giver begyndende programmører et sted at vise, hvad de kan forestille sig, bygge og forstå.
Ved arrangementet kører eleverne deres projekt, lader juryen se, hvordan det reagerer, og forklarer de blokke, der får det til at fungere. Du kan beskrive et problem, du løste under kodningen, feedback, du har modtaget eller en forbedring, du har lavet efter test.
Kreativitet, logisk tænkning, interaktion og uddannelsesmæssig eller social værdi betyder mere end antallet af blokke. Et lille, tankevækkende projekt kan være en stærk indgang. Den officielle regelbog forklarer teamstørrelse, den korte rapport, projektfiler, video og live demonstration.
Learn coding logic with Scratch blocks — loops, conditionals and variables to build interactive projects.
Create digital storytelling and animation projects with characters, scenes and dialogues.
Design fun and educational game projects for math, science or language learning.
The Scratch environment lets children write code using drag-and-drop. Participants can develop animations, games or educational applications.
Creativity, computational thinking, user interaction and educational value are evaluated by the jury.
Brug denne guide til at forstå oplevelsen. Læs den officielle regelbog for fuldstændig adgang og tekniske krav.
Forbered et arbejdsprojekt, dets redigerbare kilde- eller projektfiler, en rapport og en demonstrationsvideo. Identificer eksterne ressourcer og dit eget bidrag tydeligt.
Kør projektet live, demonstrer dets hovedfunktioner og svar på spørgsmål om dine valg. Vær klar til at forklare test, fejl og forbedringer med dine egne ord.
Bedømmelse følger kategorirubrikken og dit registrerede niveau. En fungerende, velforstået løsning betyder mere end antal funktioner eller unødvendig kompleksitet.
Niveauer 01–07 • Live demonstration • Maksimalt 100 point
Hold: 1-3 elever. Rapport: normalt 1–2 sider, maks. 5. Demonstrationsvideo: maks. 3 minutter. Angiv projektlinket, hvor det understøttes, og en offline projektfil, hvor det er tilgængeligt.
| Evalueringskriterier | Points |
|---|---|
| Kreativitet og originalitet | 30 |
| Beregningstænkning | 25 |
| Interaktivitet og brugeroplevelse | 25 |
| Pædagogisk eller social værdi | 20 |
Gennemgå de officielle regler, bedømmelseskriterier og projektkrav.
Deltagelse indebærer accept af den officielle regelbog. Alle teams, mentorer og elever forventes at læse, forstå og overholde reglerne.