Un robot. Dos etapas de rescate. Un equipo que se adapta bajo presión.
Tu equipo envía un robot a una escena de rescate simulada. Primero debe encontrar y mover a una víctima por sí solo, utilizando la ruta y sus sensores para decidir qué hacer. Elegir el punto de entrega más exigente puede ganar más puntos, pero el rescate debe seguir siendo fiable.
Entonces la misión cambia. Después de que el árbitro autoriza una transferencia, los estudiantes mueven el mismo robot a una segunda mesa y un compañero de equipo toma el control remoto. El objetivo es recoger a la víctima, llegar a la zona segura elevada y, si es posible, volver al inicio. Un enfoque de rampa simple y un mecanismo de elevación ofrecen diferentes estrategias.
Este es un desafío práctico de trabajo en equipo tanto como una tarea de programación. Los estudiantes observan, calibran, adaptan sus mecanismos y realizan ellos mismos todas las operaciones de competición. La primera ronda incluye tiempo de preparación; Las últimas rondas prueban si la solución del equipo puede funcionar nuevamente bajo un reloj más ajustado.
En la Ronda 1, la observación de campo, la calibración, la programación y las pruebas se incluyen en el reloj de cinco minutos. Se permiten hasta tres salidas autónomas; el intento válido guardado y su estado de víctima deben permanecer vinculados.
Deja el inicio rojo, llega al Punto 1, retira a la víctima y entrégala al Punto 2 o al Punto 3. El controlador no se toca durante esta etapa. Las rondas 2 y 3 permiten sólo una salida autónoma.
Espere a PARAR – TRANSFERIR. El Operador de Transferencia mueve el robot; sólo el árbitro mueve a la víctima. Después de la autorización, el operador manual se acerca a la víctima y la evacua a través de la rampa o levantándola/transportándola directamente.
Una víctima completamente liberada en la Zona Segura completa la evacuación. Devolver el robot al inicio manual gana puntos adicionales. El árbitro registra ambas etapas y penales juntos.
| Tarea | Puntos |
|---|---|
| Tabla A vía Punto 2 / Punto 3 | Hasta 50 / 65 |
| Mesa B mediante rampa / elevación directa o transporte | Hasta 55 / 65 |
| Puntuación de ronda más alta posible | 130 |
| Las dos mejores rondas combinadas | 260 |
Las entregas de los puntos 2 y 3 son alternativas, al igual que las puntuaciones de rampa y evacuación directa. La clasificación final suma las dos puntuaciones netas más altas de la ronda. Los empates primero comparan las puntuaciones autónomas de las rondas contadas, luego la mejor ronda y los criterios restantes del libro de reglas.
Los roles activos son Operador Autónomo, Operador de Transferencia y Operador Manual; las reservas pueden reemplazarlos entre rondas. Los estudiantes realizan toda la calibración, programación, reparación y operación desde la inspección en adelante.
Los cascos de seguridad y protección para los ojos son obligatorios para todos los estudiantes en el área de competencia. Los chalecos de rol deben permanecer visibles. El mismo robot accionado eléctricamente debe admitir ambos modos de control.
No se permite ninguna reparación o reprogramación durante la transferencia. El contacto no autorizado, el uso del controlador durante la Tabla A, la operación destructiva y los reinicios no autorizados pueden finalizar o invalidar un intento. Lee la tabla de penalizaciones completa antes de practicar.
Practica la secuencia completa con los roles asignados, incluida la transferencia controlada por el árbitro. Pruebe una liberación confiable de víctimas y una ubicación en una zona segura, no solo la navegación. La participación implica la aceptación del reglamento oficial; todos los equipos, mentores y estudiantes deben leerlo, comprenderlo y cumplirlo.
Revise las reglas oficiales del concurso, los criterios de evaluación, los requisitos del proyecto y las pautas de presentación antes de preparar su proyecto.